康德教育论的词语属性

康德教育论的百科含义

康德教育论，书名。康德的学生林克遵照康德的嘱咐，将他的教育讲演札记编纂而成。发表于 1803 年。共 6 章，第一章导言，第二章体育，第三章训导（教化），第四章心理之训育，第五章道德之陶冶，第六章实际教育。集中体现康德教育思想。康德认为“只有人是需要教育的”，“人只有靠教育才能成人。人完全是教育的结果。更可注意的是只有人能教育人——换言之，即只有是自身受过教育的才能教育人。”他把教育分为两大部分：一是身体方面的（广义的），一是道德方面的。